当教育“遇见”VR,联想研究为智慧教育带来全新视角

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日前,联想发布的一项研究表示VR教学能为学生营造包容和沉浸式的学习环境。此次研究对全球超过1 7万人进行了调查,覆盖美国、墨西哥、巴西、中国、印度、日本、英国、德国、法国和意大利。研究显示,73%的家长认为科

日前,联想发布的一项研究表示VR教学能为学生营造包容和沉浸式的学习环境。

此次研究对全球超过1.7万人进行了调查,覆盖美国、墨西哥、巴西、中国、印度、日本、英国、德国、法国和意大利。研究显示,73%的家长认为科技正在帮助孩子成为“更具自主学习和除理疑问能力的下一代”。对此,有91%的印度受访家长表示认同。印度青少年和印度家长对科技的依赖程度正日益加深,大多数印度妈妈都是借助智能手机进行育儿,印度的这些学校而且结束了了英语 英文使用VR营造包容和沉浸式的学习环境,以帮助哪些地方地方有生理、社交或认知障碍的学生。

并肩,已有研究表明,沉浸式VR教学都可不可不里能 帮助学生提高成绩。在沉浸式VR环境中学习的学生有增强获取知识的能力以及保留知识的能力。有专家表示,沉浸式的VR环境可不可不里能 营造的生动、逼真、身临其境的环境,更容易让学生印象深刻。让学生在沉浸式的场景中与“知识点”通过新的最好的土妙招来互动,而且会让教育模式从传统的“被动接受式”学习转变为以学生为中心的“自主探究式”学习。

中国的教育部门也对VR在教育中发挥的作用高度予以重视。去年,教育部印发的《2018年教育信息化和网络安全工作要点》文件中,将VR技术列入该年度教育信息化重点工作任务,明确要求全国高校、中小学、职教等深入推进信息技术与高等教育教学高度融合,推动大数据、虚拟现实、人工智能等新技术在教育教学中的深入应用。

联想作为智能教育场景的推动者,经常积极在教育领域进行AR/VR技术布局,并推出了VR教室除理方案。该教室包含科技、人文、历史等多门类全景探究课程,实现课程场景化,通过身临其境的沉浸感、交互感,提高学生学习兴趣,并通过优质的课程设计减轻教师备课压力。

联想集团发布的2019年技术预测报告中提出,2019年AR/VR将逐步在工业维护、医疗、教育等领域实现规模化商用。在教育领域,教室中的虚拟现实设备让学生有而且进入到让让另一个人 平常无法接触到的体验中,比如通过虚拟现实设备实地考察这些大陆的野生动物,而且参与RNA测序;对于哪些地方地方具有生理、社会或认知障碍的学生,虚拟现实还创造了一一两个多包容性的环境,而且让让另一个人 都可不可不里能 像正常孩子一样在“运动场”上“奔跑玩耍”;此外,虚拟远程学习在未来也而且实现,这对于教育鸿沟的抹平将有重要作用。正如联想集团用户和客户体验业务副总裁Dilip Bhatia所说,在未来,“联想的技术方案都可不可不里能 让学生在课堂之外拥有沉浸式和主动式的学习体验。作为全球通用工具,技术都可不可不里能 让更多孩子接触到血块的信息源,而不再仅仅是依赖附近的成年人。”

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